平成29年1月20日（金）、本校を会場に「教科等の本質的な学びを踏まえたアクティブ・ラーニングの視点からの学習・指導方法の改善のための実践研究」（SCRUM）に係る公開研究会を開催しました。この研究会の目的は、文部科学省の指定研究に関する取組の一環として、本道の高等学校における主体的・対話的で深い学びの視点からの学習・指導方法の工夫改善に向けた取組の一層の充実を図ることにあります。当日は全道から約70名の参加をいただき、東京学芸大学の西村圭一教授による数学の公開授業、文部科学省の長尾篤志視学官による講義を行いました。

公開授業テーマ　「数学的活動を通した主体的・対話的で深い学び」

授業者　東京学芸大学自然科学系数学講座数学科教育学分野教授　西村　圭一　様

本校1年生の1クラスを対象に、西村先生が数学の授業を展開されました。抽象的な数学の世界のみで数学の事象を扱うのではなく、日常生活や社会の事象と結び付けることで、数学の問題を発見し、解決の道筋を考えていくことを意識した授業展開となりました。「東京タワーとスカイツリーが重なって見える位置はどこか」という問いに対して、グループでの対話を通して，徐々に数学の世界と関連づけていく過程を体験することができました。